Detección y prevención
¿Qué ocurre en el aula?
En muchas aulas aparecen niños que:
▪ No siguen el ritmo del lenguaje oral.
▪ Tienen dificultades para comprender instrucciones.
▪ Muestran señales tempranas de dificultades lectoras.
▪ Presentan retraso en la expresión verbal o no muestran intención comunicativa.
Ejemplos reales:
▪ Niños de 4 años que no construyen frases completas
▪ Niños que no entienden consignas del aula
¿Qué hacemos desde Phonos?
▪ Cuidado del lenguaje.
▪ Detección temprana de dificultades en el aula.
▪ Orientación al profesorado.
▪ Propuestas de intervención preventiva.