Nola Egiten Dugu Lan Nola Egiten Dugu LanErabiltzailearen ebaluazioa izango dugu abiapuntu, kasu bakoitzari erantzun egokiena emateko. Medikuntzaren eta zientziaren aurrerapenen eta lotutako diziplinen aurrerapenen (psikologia, neurologia, ORL, etab.) arabera eboluzionatzen dugu. Terapeutaren eta erabiltzailearen arteko sintonia egokia ahalbidetzen duen giro atsegina eta atsegina eskaintzen dugu. Elkarrekiko konfiantza eta komunikazio arinaren espazio honek autoestimua eta motibazioa handitzen laguntzen du. Ahuleziak identifikatuta, horietako bakoitzaren alde positiboa ateratzen saiatzen gara, eta begirada defizitetan ez ezik, pertsona bakoitzak dituen indarguneetan ere fokalizatzen saiatzen gara Pertsonaren esparru guztiei modu orekatuan erantzunez lan egiten dugu, garapen kognitibo linguistiko psikomotorra eta sozioafektiboa zainduz. Hizkuntza ikaskuntzaren eragile nagusitzat hartzen dugu, horrek ematen baitigu gure pentsamendua transmititzeko, abstrakziora eta orokortzera uneko esperientziatik haratago iristeko, eta goi-mailako pentsamenduak ahalbidetzen baititu. Modu eraginkorrenean jarduteko eta garapenean edo ikaskuntzan arazoak areagotzea saihesteko zailtasunak goiz detektatzen ditugu. Pertsona bakoitzari bere gaitasunen, eboluzio-mailaren eta heldutasun-mailaren arabera egokitzen zaizkion programak asmatzen ditugu. Ikasleei geure motibazioa helarazten diegu. Gure erabiltzaileek ikaskuntzan balio bat aurkitzea bilatzen dugu, modu esanguratsuan eralda dadin eta baliabideak aktiboki esploratzen lagun diezaieten, arrakasta akademikoa bermatzeko Familian oinarritutako esku-hartze ereduan oinarritzen gara. Familia haurraren garapenean eragile aktiboa denez, harekin garatzen dugun feedback-ak emaitzak optimizatzeko behar den konfiantza sortzen du Garrantzi handikoa da eskolarekin elkarlanean aritzea. Informazioa partekatzen dugu, aholkuak ematen ditugu eta emaitzak optimizatzeko konplizitatea bilatzen dugu. Beste diziplina batzuetako profesionalekin informazioa partekatzen dugu, elkar aberasteko asmoz (Neurologoak, ORls, Psikologoak, Ortodontzistak, Odontologoak, Psikiatrak…) Erabiltzailearen beharren arabera, zereginak banaka edo modu dualean planteatzen dira, eskola-egoerara hurbiltzeko talde-saio multimedietan amaitu ahal izateko. Zientifikoki egiaztatutako metodologien eta gure esku-hartzeari kalitatea gehitzen dioten metodologia berritzaile eta motibatzaileen arteko oreka zaintzen ahalegintzen gara.
