Lecto-escritura
¿Qué ocurre en el aula?
Cuando hay dificultades aparecen:
▪ Errores en lectura.▪ Escritura lenta.
▪ Dificultad para separar palabras.
▪ Problemas en C.F. (Conciencia Fonológica).
▪ Problemas de comprensión lectora.
Ejemplos reales:
▪ Alumno de primaria que confunde sonidos al leer.
▪ Niño que escribe "pato" en vez de "plato".
▪ Baja fluidez lectora.
▪ Dificultad para unir sonidos.
¿Qué hacemos desde Phonos?
▪ Intervención en dificultades lectoras.
▪ Formación al profesorado.
▪ Materiales prácticos para el aula.
▪ Propuestas de C.F. (Conciencia Fonológica) en el aula.